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ACTE 4
Activités de loisirs et identité
Les activités de loisirs et l’identité semblent entretenir des relations étroites et
réciproques, indiquant que l’identité se révèle dans et par les activités de loisirs.
Non contraintes, les activités de loisirs offrent en effet l’occasion à tout un chacun d’y
réaliser des besoins fondamentaux…Lire la suite -
ACTE 3
Des activités extrascolaires variées et de natures différentes
Les études mesurant de manière fine la diversité des activités de loisirs effectuées, par agenda hebdomadaire ou technique du « beeper », relèvent un panorama large et
varié (Larson & Richards, 1991 ; McHale, Crouter & Tucker, 2001 ; Viira & Raudsepp, 2000).
Ell…Lire la suite![]()
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![Illustration du profil de Théophile Jesugnon YENOUKOUNME]()
Théophile Jesugnon YENOUKOUNME a publié dans le groupe Développement durable
![Illustration du profil]()
Acte 2
Les activités de loisirs des enfants et des adolescents comme milieu de développement
Children’s and adolescent’s leisure activities as developmental context
Cécile Kindelberger, Nadine Le Floc’h et René Clarisse
» Le développement de l’enfant est un processus complexe qui se réalise au sein de divers
milieux. Si la famille et…Lire la suite -
Acte 2
Les activités de loisirs des enfants et des adolescents comme milieu de développement
Children’s and adolescent’s leisure activities as developmental context
Cécile Kindelberger, Nadine Le Floc’h et René Clarisse
» Le développement de l’enfant est un processus complexe qui se réalise au sein de divers
milieux. Si la famille et…Lire la suite1 Partage -
Acte 1
Les loisirs comme tremplin vers la vie adulteColette Jourdan-Ionescu, Francine Julien-Gauthier
» L’entrée dans la vie adulte est difficile pour les jeunes qui présentent une déficience intellectuelle et leur famille. Le passage d’un fonctionnement d’enfant/élève à celui de jeune adulte actif dans sa communauté est exigeant. Il…Lire la suite
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